In the last decade, the world of academia has faced a period of strong/severe resource constraints/reduction. At the same time, there has been an increasing interest of the Ministry of Research (MIUR) in designing methods to evaluate University performance in order to rank efficient Universities and to reduce potential inefficiencies, so providing the administration authorities with measures that may be used for an optimal resources allocation. With this increasing interest in University performance, a wide academic debate has emerged about the models and measures adopted, based on several quantitative measures of inputs that, sometimes, have been borrowed from the Italian Health organizational model, much more consolidated in its experience. We cite, for all, the students evaluation in terms of standard cost within the resources allocation model introduced last year, and the “customers” satisfaction measurement, whose main goal is to provide an independent system of regular evaluation of student satisfaction and of the University teaching quality. The aim of this paper is to deal with the students opinion about the quality of teaching, as perceived as “users” while attending their academic courses in the health area. We agree with the statement that the high quality of healthcare services provided to the community depends also on the main factor, the human capital involved in supplying them. In Italy, the academic courses belonging to the health area provide the access to a limited number of students who passed a hard selection. This rule was introduced by the law n.264/1999 to harmonize the Italian University system to the European one in order to guarantee the high quality of students higher education in this field. And that quality of the education, according to the law, depended on the places in the classrooms, on the equipment and scientific laboratories for teaching; on the teaching staff and technical personnel; on the assistance and tutoring service, on the apprenticeships and places available in laboratories and classrooms equipped for practical, on the presence of technical-practical and laboratory activities. For the Government, that is the main donor for Italian Universities, the level of student satisfaction is of great importance to evaluate the quality of their courses. It is actually measured by different points of view as quality of teachers, teaching materials and logistical support. The law n.370/1999 states that Italian Universities have to systematically carry out a survey on the satisfaction of “teaching” of their students; this survey is named Opinione degli studenti . Recently, the National Agency of Evaluation (ANVUR) has been entrusted to oversee the related processes. Since 2013, the University of Bari, like the other Universities, has adopted the ANVUR guidelines.

We run a randomized control trial to assess the impact of a mentoring program aimed at reducing the time needed to get a degree for students who have not succeeded in passing all the exams within the prescribed period of time. Literature on graduation rate generally states that students outcomes are affected by financial barriers and liquidity constraints. This experiment shows that the effectiveness of mentoring largely depends on the method adopted, on the type of degree course, rather than students’ family income background.

In questa nota abbiamo mostrato che l'integrale del modello distributivo delle grandezze economiche proposto da Dagum può essere utilizzato come modello di sviluppo di fenomeni economico-sociali, in particolare come modello di sviluppo di popolazioni, alternativo al modello logistico di Pearl-Verhulst o alle sue generalizzazioni. Abbiamo anche messo in evidenza le analogie e le differenze tra i modelli, segnalando la maggiore flessibilità di quello di Dagum. Ci proponiamo in futuro di adattare i metodi di calcolo dei parametri proposti da Dagum per la densità al caso della ripartizione, nonché di adattare l'integrale di Dagum dotato di un ulteriore parametro (per tener conto del limite asintotico di crescita) alla dinamica delle popolazioni di alcuni paesi.

In questa nota è stato affrontato il problema del calcolo della differenza media e del rapporto di concentrazione in presenza di osservazione negative, nulle e positive. In tal caso il rapporto di concentrazione perde il significato di misura della disuguaglianza relativa legato alla curva di concentrazione il cui andamento assume valori iniziali negativi. Esso conserva invece il suo significato di misura della correlazione tra le osservazioni e i loro ranghi. La formula di R espressa in termini della numerosità, delle medie e delle concentrazioni dei due gruppi di osservazioni (negative e non negative) permette una completa interpretazione dei valori assunti dall'indice stesso nei casi concreti.

In this paper we analysis the results from a survey carried out among students of the faculty of Education at the University of Bari with respect to the different aspects of the teaching activity.The statistical tecniques of multidimensional scaling and principal component analysisi have been used to synthesize a Matrix of data maintaining the greatest informational content.

In this paper we analyse the results from a survey carried out among students of the Faculty of Education at the University of Bari with respect to the different aspects of the teaching activity. The statistical techniques of Multidimensional Scaling and principal component analysis have been used to synthesize a matrix of data maintaining the greatest informational content.

In questa nota è stata analizzata la disuguaglianza dei redditi delle famiglie pugliesi e italiane nell’anno 2012. I dati utilizzati sono quelli rivenienti per detto anno dalla indagine della Banca d’Italia. Il campione considerato comprende 8151 famiglie per l’intero Paese, di cui 498 pugliesi. I dati presi in considerazione per ciascuna famiglia sono: redditi da lavoro dipendente, redditi da lavoro autonomo, redditi da trasferimenti, redditi da capitale e redditi totali. L’indice di disuguaglianza dei redditi adoperato è il rapporto di concentrazione di Gini che, come è noto, varia tra 0 nel caso in cui tutte le famiglie abbiano lo stesso reddito (equidistribuzione) ed 1 nel caso in cui l’ammontare complessivo del reddito è percepito da una sola famiglia e le restanti non percepiscono alcun reddito (concentrazione massima). La disponibilità oltre che dei redditi complessivi anche dei redditi per fonte, come indicato precedentemente, consentirà di accertare il contributo alla concentrazione dei redditi complessivi apportato da ciascuna fonte, adottando una metodologia di scomposizione moltiplicativa proposta da Kakwani nel 1977 e da Shorrocks nel 1982 ed utilizzata da vari autori, in particolare da Lerman e Yitzhaki nel 1985 per gli Usa e da Jedrzejczak nel 2008 per la Polonia.

Nel presente lavoro è stata ricavata un’espressione esplicita e compatta dello scarto semplice medio dalla mediana per la distribuzione di Dagum. Tale espressione permette di esaminare, con grande evidenza, il comportamento dei parametri di scala e di forma in termini di variabilità assoluta e in termini di variabilità relativa.

Il volume presenta i risultati delle ricerche dei vari gruppi di studiosi che gravitano intorno al Centro lnteruniversitario di Ricerca “Popolazione, Ambiente e Salute”. l saggi qui raccolti affrontano, infatti, da prospettive scientifiche differenti ma complementari, problematiche di carattere demografico, sociale e sanitario.Integrazione, lavoro, disagio sociale, immigrazione, invecchiamento della popolazione, educazione alla salute sono alcuni dei temi presenti nel volume che volge uno sguardo anche al passato. Problematiche affrontate utilizzando una pluralità di fonti e metodologie d’analisi in un'ottica sempre attenta al territorio. l risultati presentati intendono fornire una lente d'ingrandimento attraverso la quale osservare il presente nonché stimolare nell'opinione pubblica una riflessione attenta e costruttiva.A tal fine, il “connubio” fra discipline differenti, la condivisione di molteplici percorsi di ricerca si rivelano preziosi elementi di arricchimento.

In this paper the authors study empirically the power of the test based on the index of dissimilarity to compare two samples drawn from two populations differing only in the location parameter. We call such a test as test of homogeneity. In practice the power of such a bidirectional test will be studied referring to the absolute value of the shift δ and to the same probability models considered by Fried and Dehling.

In this paper we examine 5 indexes (the two Yule’s indexes, the chi square, the odds ratio and an elementary index) of a two-by-two table, which estimate the correlation coefficient ρ in a bivariate Bernoulli distribution. We will find the compact expression of the influence functions, which allow the quantification of the effect of an infinitesimal contamination of the probability of any pair of attributes of the bivariate random variable distributed according to the above-mentioned model. We prove that the only unbiased index is the chi square. In order to determine the indexes, which are less sensitive to contamination, we obtain the expressions of three synthetic measures of the influence function, which are the maximum contamination (gross sensitivity error), the mean square deviation and the variance. These results, even if don’t allow a definitive assessment of the overall optimum properties of the five indexes, as not all of them are unbiased, nevertheless they allow to appreciating the synthetic entity of the effect of the contaminations in the estimation of the parameter ρ of the bivariate Bernoulli distribution.