Persone Apulia Research Gate

Rossella Abbaticchio

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Ruolo

Ricercatore

Organizzazione

Università degli Studi di Bari Aldo Moro

Dipartimento

DIPARTIMENTO DI LETTERE LINGUE ARTI ITALIANISTICA E CULTURE COMPARATE

Area Scientifica

AREA 10 - Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche

Settore Scientifico Disciplinare

L-LIN/02 - Didattica delle Lingue Moderne

Settore ERC 1° livello

Non Disponibile

Settore ERC 2° livello

Non Disponibile

Settore ERC 3° livello

Non Disponibile

Mi piace Pirandello perchè mi piace la Sicilia". Testo ed extra-testo nella didattica della letteratura italiana a stranieri

“I C.L.A. veicoli dell’educazione linguistica: l’italiano in contesto CLIL”

“Speed reading ed educazione letteraria: un esperimento ‘di classe’”

“Teaching ‘Englishes’ through non linguistic contents: concrete examples from a CLIL approved path”

Da lingua di esodi a lingua di approdi. Contesti immediati e 'mediati' di insegnamento dell'italiano L2

Educare al diritto, educare alle lettere. Antonio Genovesi e il linguaggio dei diritti dell'uomo

Novelle di Guerra

Novelle della Grande Guerra

In margine al "Discorso sopra il vero fine delle lettere e delle scienze" di Antonio Genovesi

Introduzione

L'incipit e la tradizione letteraria italiana - Ottocento

L'incipit e la tradizione letteraria italiana. Settecento

L'incipit e la tradizione letteraria italiana (Volume II - Sei e Settecento)

L'insegnamento dell'italiano dentro e fuori d'Italia

Multimedialità ed educazione linguistica. Riflessioni teoriche e implicazioni pratiche in una recente esperienza didattica

Novelle di guerra

Portare l'italiano fuori d'Italia, dentro l'Italia. Reading ability, "nuove letture" ed educazione linguistica

Reading ability e didattica delle lingue: un ‘nuovo’ strumento al servizio dell’insegnante (?)

Reading literacy e didattica della lettura: un 'nuovo' language skill al servizio dell'insegnante (?)

Reading literacy e didattica della lettura tra indagine ed esperienza

Riflessione metalinguistica e riflessione metadialogica nell'insegnamento dell'italiano a stranieri

Teorie serie e "semiserie" del tradurre in versi. Da Grisostomo alla "Biblioteca italiana

 “Speed reading e educazione letteraria: un esperimento ‘di classe’ “,