Abstract

Oggetto del presente lavoro sono le scelte di investimento scolastico e formativo nel passaggio dalla scuola media inferiore alla superiore, considerate come esito di un processo che combina le chances educative del quartiere di residenza con l'influenza dell'ambiente familiare. Nell'ambito di una ricerca svolta in sei scuole medie inferiori ubicate nel territorio di Bari, le scelte scolastiche sono considerate in connessione ai concetti di capitale sociale familiare e di habitus. Viene messo in evidenza il supporto familiare al percorso scolastico del ragazzo, come pure gli attegiamenti, che, riguardo alla scuola, la famiglia mette in campo.

Autore Pugliese

• Salvati Armida

Tutti gli autori

• SALVATI A.

Titolo volume/Rivista

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Anno di pubblicazione

2012

ISSN

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ISBN

978-88-6194-146-5

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