Per un uso “formativo dell’assessment: un (tentativo di) monitoraggio didattico in Università

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Abstract

The essay, starting from the premise that it is possible use summative assessment tools for formative purposes (Dylan, 2003), shows the results of an initial monitoring of university exams.

Autore Pugliese

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  • PASTORE S.M.

Titolo volume/Rivista

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Anno di pubblicazione

2012

ISSN

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ISBN

978-88-6194-130-4

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