Abstract

La pedagogia occidentale contemporanea vive una profonda crisi d’identità. La razionalità educativa e dei suoi valori di riferimento è scossa dalle “antinomie” che ne minano alla base i suoi fondamenti. L’analisi delle antinomie, e la loro problematizzazione, consentirà di esaminare le questioni che attengono i paradigmi pedagogici di oggi, i loro valori e i loro disvalori, nella prospettiva di una Paideia neoumanistica rivisitata.

Autore Pugliese

• Pagano Riccardo

Tutti gli autori

• PAGANO R.

Titolo volume/Rivista

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Anno di pubblicazione

2012

ISSN

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ISBN

978-88-6521-061-1

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