Giovani insegnanti e “scrittura-compagna”

Abstract

Il saggio è centrato su una ricerca condotta con pre-service teachers nella quale, attraverso il dispositivo della scrittura autobiografica è stato possibile far emergere alcune dimensioni preriflessive inerenti all'agire professionale.


Autore Pugliese

Tutti gli autori

  • PERLA L.

Titolo volume/Rivista

Non Disponibile


Anno di pubblicazione

2011

ISSN

Non Disponibile

ISBN

978-88-86100-84-7


Numero di citazioni Wos

Nessuna citazione

Ultimo Aggiornamento Citazioni

Non Disponibile


Numero di citazioni Scopus

Non Disponibile

Ultimo Aggiornamento Citazioni

Non Disponibile


Settori ERC

Non Disponibile

Codici ASJC

Non Disponibile