Abstract

Per non essere prigioniera del relativo, la ricerca pedagogica deve essere tesa a cogliere anzitutto ciò che di eidetico si ritrova nelle situazioni educative, cioè deve riconoscere gli aspetti essenziali dell'educazione

Autore Pugliese

• Pesare Franca

Tutti gli autori

• PESARE F.

Titolo volume/Rivista

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Anno di pubblicazione

2011

ISSN

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ISBN

978-88-6194-130-4

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