Abstract

Il presente lavoro di ricerca si sviluppa attorno alla questione se la condivisione dei linguaggi digitali così rappresentativi della fase storica che stiamo vivendo, nel contesto scolastico e in quello sociale, possa essere l'avvio di un percorso facilitato per elaborare un atteggiamento di apertura interculturale non solo a scuola, ma anche nelle più vaste dinamiche sociali, con particolare riferimento ai bambini ROM.

Autore Pugliese

• Fornasari Alberto

Tutti gli autori

• FORNASARI A.

Titolo volume/Rivista

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Anno di pubblicazione

2014

ISSN

2240-9580

ISBN

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