Abstract

A sample of 130 students were administered 5 different of questionnaires designed to investigate the metacognitive awareness, the perception of autonomy in school learning, the sense of self-efficacy, the attitude of study strategies, and the questionnaire on the conceptions of learning.

Autore Pugliese

• Cera Rosa

Tutti gli autori

• R. Cera , M. Mancini , A. Antonietti

Titolo volume/Rivista

JOURNAL OF EDUCATIONAL, CULTURAL AND PSYCHOLOGICAL STUDIES

Anno di pubblicazione

2013

ISSN

2037-7932

ISBN

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