Abstract

Il Comitato di Esperti per la Politica della Ricerca del MIUR ammoniva nel 2011 che i meccanismi di valutazione si sarebbero dovuti realizzare "con standard e procedure confrontabili e comprensibili a livello europeo e internazionale, anche per poter attrarre talenti da altri Paesi” (CEPR, 2011, p. 2). Condividendo il medesimo obiettivo l’ANVUR (Agenzia di Valutazione del Sistema Universitario e della Ricerca) ed il Ministero hanno recentemente rimodulato le regole e le prassi della valutazione della ricerca italiana. Purtroppo però, sebbene gli standard siano utili e talvolta necessari, l’applicazione di sistemi valutativi troppo rigidi rischia di riprodurre la mediocrità, piuttosto che valorizzare l’innovazione e le eccellenze, perché i casi più divergenti e originali sfuggono alle griglie dei valutatori. Nel saggio si discutono alcune pratiche di pubblicazione accademica che rappresentano una pista evolutiva dell’editoria scientifica nei prossimi anni.

Autore Pugliese

• Limone Pierpaolo

Tutti gli autori

• Limone P.

Titolo volume/Rivista

PEDAGOGIA OGGI

Anno di pubblicazione

2012

ISSN

1827-0824

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