Abstract

Lo scritto muove da un evento artistico – una mostra dedicata al don Chisciotte – che diventa ‘sfondo integratore’ per riflettere intorno alle potenzialità formative ed orientative del personaggio letterario di Cervantes e dell’arte come esercizio alla ricerca e all’azione. L’identità precipua del cavaliere errante coincide con l’identità e la progettualità pedagogiche, muovendo un percorso di “meta-orientamento”, finalizzato alla presa in carico di sé e della realtà in ottica costruttivista: contempl-azione.

Autore Pugliese

• Scardicchio Antonia Chiara

Tutti gli autori

• Scardicchio A.

Titolo volume/Rivista

METIS

Anno di pubblicazione

2012

ISSN

2240-9580

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