Autoefficacia degli insegnanti e livelli di apprendimento degli allievi
Abstract
Sulla scorta delle indagini condotte a livelli internazionale di A. Bandura, iIl saggio mette sotto osservazione il rapporto tra livelli di autoefficacia dell'insegnante e risultati di apprendimento dell'allievo. In particolare, pone in discussione la possibilità di individuare nella prima variabile (l'autoefficacia del docente) un predittore dei risultati conseguiti dall'allievo nei processi di apprendimento
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2011
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