Abstract

L'articolo riporta le attività di ricerca e le azioni di efficientamento energetico delle scuole condotte dall'ITC-CNR, dalComune di Bitonto e dal centro interuniversitario ABITA (UNIFI). Lo studio evidenza la possibilità di utilizzare l'edificioscolastico come teaching tool nel processo di miglioramento delle prestazioni energetiche e delle condizioni di comfortattraverso la partecipazione e la condivisione delle analisi e dei risultati tra i diversi stakeholder (comunità scolastica,autorità locali, dirigenti scolastici, insegnanti, personale tecnico, ecc.). Questo obiettivo è perseguibile grazie all'usoinnovativo di ICT (Information Communication Technology) sul patrimonio scolastico esistente, tra cui si riporta il caso diun edificio storico degli anni '30.

Autore Pugliese

• Lassandro Paola

Tutti gli autori

• P. Lassandro; T. Cosola

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Anno di pubblicazione

2016

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