Abstract

The optimal use of natural lighting in schools ensures an adequate level of users comfort and well-being, allowing an artificial lighting limitation and as a result lower power consumption and energy saving. The study proposes an experimental analysis of the lighting conditions in classrooms with students and teachers participation, in order to identify technical solutions, also low-cost, and to promote active and conscious management of lighting control.

Autore Pugliese

• Lassandro Paola

Tutti gli autori

• P. Lassandro; A. Tundo

Titolo volume/Rivista

L'Edilizia

Anno di pubblicazione

2013

ISSN

1593-3970

ISBN

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