Abstract

Teaching mathematics in kindergarten gives the opportunity to interpret the adult world through children's eyes rejecting the idea of a child as a small adult. In this paper we intend to suggest opportunities and ways to carry out this view of scientific education aiming to integrate imagination with a scientific approach and to solve adults' problems from a child's point of view.

Autore Pugliese

• Montone Antonella

Tutti gli autori

• MONTONE A.;PERTICHINO M.

Titolo volume/Rivista

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Anno di pubblicazione

2010

ISSN

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ISBN

978-83-7338-561-0

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