La magistralità come sapere della comunità (di pratica)

Abstract

Il contributo tematizza l'expertise didattico come patrimonio della comunità di pratica docente. Il lavoro si inscrive entro il framework delle teorie sulle culture implicite delle organizzazioni; in questo caso scolastiche.


Autore Pugliese

Tutti gli autori

  • PERLA L.

Titolo volume/Rivista

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Anno di pubblicazione

2011

ISSN

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ISBN

978-88-350-2820-8


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