La formazione dell'insegnante attraverso la ricerca. Un modello interpretativo a partire dal "Teacher's Thought

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Abstract

Il saggio propone un modello di Nuova Formazione Insegnante che fa leva sull'esplicitazione della conoscenza pratica del docente. Si tratta di una proposta che si colloca entro il framework del teacher's thought.

Autore Pugliese

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  • PERLA L.

Titolo volume/Rivista

Non Disponibile

Anno di pubblicazione

2011

ISSN

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ISBN

978-88-6194-130-4

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