Abstract

L'eterogeneità nell'apprendimento è un'evidenza psicopedagogica che chiede ai sistemi formativi di impostare il processo didattico secondo le coordinate della personalizzazione.

Autore Pugliese

• Rossini Valeria

Tutti gli autori

• ROSSINI V.

Titolo volume/Rivista

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Anno di pubblicazione

2010

ISSN

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ISBN

978-88-8232-801-6

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