Competenza simbolica e traduzione culturale per una pedagogia olistica
Abstract
La riscoperta della traduzione pedagogica vede la luce negli anni Novanta. Alla luce di questo importante revival, il mio lavoro di ricerca si prefigge di offrire un contributo all'attuale dibattito sul ruolo della traduzione in una prospettiva pedagogica ispirata ai principi dell'approccio ecologico all'apprendimento e insegnamento delle lingue.
Anno di pubblicazione
2015
ISSN
Non Disponibile
ISBN
978-88-88793-68-9
Numero di citazioni Wos
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