Abstract

The assessment of the intelligence quotient (IQ) in children with autism spectrum disorder (ASD) is important to plan a detailed therapeutic-educative programme. The aim of the study was to evaluate the usefulness of the Psychoeducational Profile-third edition (PEP-3) to estimate the general cognitive development of children with ASD.

Autore Pugliese

• De Giacomo Andrea , Margari Lucia

Tutti gli autori

• DE GIACOMO A.;CRISTELLA A.;MARGARI L.

Titolo volume/Rivista

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Anno di pubblicazione

2015

ISSN

1360-2322

ISBN

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