Teaching cross-culture. The pedagogy of the dialogue beyond ethnic groups

Abstract

Il saggio analizza dal punto di vista pedagogico il tema delle migrazioni e cerca di fornire alcuni spunti di intervento in ambito educativo, individuando nella scuola e nella formazione permanente la possibilità concreta di “abbattere i muri” e di “costruire ponti” in nome della comune appartenenza al genere umano.


Autore Pugliese

Tutti gli autori

  • Loiodice I.

Titolo volume/Rivista

PEDAGOGIA OGGI


Anno di pubblicazione

2015

ISSN

1827-0824

ISBN

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