La didattica Montessori nella scuola dell’infanzia. Un metodo per programmare spazi e tempi a misura di bambino

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Abstract

Il contributo analizza la centralità degli spazi e dei tempi nel metodo Montessori ai fini di un'educazione alla piena autonomia e allo sviluppo individuale del bambino e della bambina, a prescindere dall'età

Autore Pugliese

Tutti gli autori

  • B. De Serio

Titolo volume/Rivista

REVISTA LATINOAMERICANA DE EDUCACIÓN INFANTIL

Anno di pubblicazione

2014

ISSN

2255-0666

ISBN

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