Abstract

L'articolo approfondisce il concetto di inclusione sociale al fine di individuare quelle teorie e quelle pratiche idonee al suo perseguimento, anche alla luce delle indicazioni che l'Unione europea ha dato in questi anni. L'articolo si sofferma poi in particolare sulle donne come soggetti destinatari di interventi di inclusione, puntando soprattutto su azioni finalizzate a garantire il diritto alla formazione permanente.

Autore Pugliese

• Loiodice Isabella

Tutti gli autori

• I.Loiodice

Titolo volume/Rivista

PEDAGOGIA OGGI

Anno di pubblicazione

2013

ISSN

1827-0824

ISBN

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