Abstract

L’intento delle riflessioni che seguono è porre al centro della riflessione pedagogica alcune categorie costitutive del sapere della formazione quali quelle relative ai concetti di democrazia, di cittadinanza e di etica, riferite a loro volta alle persone – studenti, lavoratori, cittadini – nella pluralità dei loro contesti di vita e di esperienza e nello svolgimento diacronico della loro esistenza (dall’infanzia alla vecchiaia). Ribadita la centralità della dimensione etica, oggi più che mai essenziale in un momento di crisi non solo economica ma anche valoriale, la formazione per tutta la vita si pone e propone quale congegno teorico e prassico idoneo ad attrezzare cognitivamente ed emotivamente, e quindi anche eticamente, le persone di fronte alle sfide della società complessa

Autore Pugliese

• Loiodice Isabella

Tutti gli autori

• I.LOIODICE

Titolo volume/Rivista

METIS

Anno di pubblicazione

2012

ISSN

2240-9580

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