Apprendimento e formazione per la costruzione dell’identità del professionista adulto Learning and education for professional identity development

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Abstract

iL contributo riprende alcune delle teorie più importanti sull’apprendimento, con specifico riferimento all’età adulta, individuando nella formazione il “congegno pedagogico” idoneo ad attrezzare cognitivamente ed emotivamente le persone nella gestione della complessità del tempo presente.

Autore Pugliese

Tutti gli autori

  • Loiodice I.

Titolo volume/Rivista

METIS

Anno di pubblicazione

2017

ISSN

2240-9580

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