The meaning of being at school. The Models of Signification of the School Context in a sample of High School students/ Il senso dello stare a scuola. Modelli di Significazione del Contesto Scolastico in studenti di scuola secondaria di secondo grado

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Abstract

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Autore Pugliese

Tutti gli autori

  • Guidi M. , Venuleo C. , Salvatore S.

Titolo volume/Rivista

RIVISTA DI PSICOLOGIA CLINICA

Anno di pubblicazione

2015

ISSN

1828-9363

ISBN

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