I Paradigmi cardinali della soggettualità e della educabilità
Abstract
Il saggio è una analisi delle relazioni tra le categorie di soggettività ed educabilità per la fondazione teoretica della pedagogia, nei nuovi scenari, nuovi sistemi e nuove rappresentazioni delle scienze dell'educazione.
Autore Pugliese
Tutti gli autori
-
L. Binanti
Titolo volume/Rivista
La Società Formativa
Anno di pubblicazione
2011
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