I Paradigmi cardinali della soggettualità e della educabilità

Abstract

Il saggio è una analisi delle relazioni tra le categorie di soggettività ed educabilità per la fondazione teoretica della pedagogia, nei nuovi scenari, nuovi sistemi e nuove rappresentazioni delle scienze dell'educazione.


Autore Pugliese

Tutti gli autori

  • L. Binanti

Titolo volume/Rivista

La Società Formativa


Anno di pubblicazione

2011

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