Abstract

Il contributo, muovendo dalla riflessione pedagogica sull’innovazione metodologica per il miglioramento della didattica scolastica e universitaria, espone le fasi di progettazione e realizzazione del progetto Tic&DIL, un’esperienza di ricerca e didattica secondo l’approccio Flipped Classroom attivata e condotta nell’a.2014-2015 presso l’Università del Salento nell’ambito della sperimentazione dell’E-Learning di Ateneo.

Autore Pugliese

• Pinnelli Stefania

Tutti gli autori

• S. Pinnelli

Titolo volume/Rivista

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Anno di pubblicazione

2015

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