Abstract

Nel volume viene analizzato il "fenomeno" LIM da diversi punti di vista: i vantaggi per gli studenti e i docenti, le nuove dinamiche che lo strumento introduce nel contesto classe, i risultati dei primi studi sulla qualità dell'apprendimento con la LIM. Una parte metodologica, descrive l'utilizzo possibile in classe.

Autore Pugliese

• Ellerani Pier Giuseppe

Tutti gli autori

• ELLERANI P. , BARCA D.

Titolo volume/Rivista

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Anno di pubblicazione

2011

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