Abstract

Il contributo, partendo dalle disposizioni legislative europee e italiane in merito all’accessibilità del web nella Pubblica Amministrazioni e tenendo presente i principi di pari opportunità per le persone con svantaggio e disabilità, espone i risultati di un’indagine esplorativa operata attraverso validatori automatici e valutatori umani dei siti scolastici della Provincia di Lecce. La ricerca evidenzia le incongruità tecniche e le aree su cui incentrare le azioni migliorative.

Autore Pugliese

• Pinnelli Stefania

Tutti gli autori

• S. Pinnelli , C. Ricchiuto , M. Marra

Titolo volume/Rivista

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Anno di pubblicazione

2012

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